Overal in de klas kom je eendjes tegen. 

 "Eenden in de vijver" hebben we vorige week in de kring gespeeld. Nu staat het op de kast als keuzeactiviteit. 

 Telspelletjes met de eendjes. Hoeveel kuikens heeft moeder eend? Zet er evenveel neer. Zoek het goede cijfer erbij, op de goede volgorde leggen van 1-10, aanvullen tot 10 enz.

 We bekijken op het digibord de kuikens van een kip, van een eend en van een zwaan. We zien een paar verschillen: De snavels van de kuikens van een eend en van een zwaan zijn anders dan van het kippenkuiken en ook de poten zijn anders. Er zijn ook dingen hetzelfde. Ze hebben bv. allemaal 2 pootjes, 2 oogjes, vleugeltjes en zachte donsveertjes. 

Het lelijke eendje mag niet meedoen omdat hij anders is. Dat vinden de kinderen gemeen en zielig. Wij zijn toch ook allemaal verschillend? We hebben kinderen van 4 jaar, van 5, van 6 en van 7. Jongens en meisjes, kinderen met blauwe ogen en kinderen met bruine ogen. Sommige kinderen hebben lang haar, anderen kort en we zijn ook niet allemaal even lang. We zoeken naar verschillen en overeenkomsten.

 Knippen/plakken met de opdracht: Maak een eendenvijver. 

 De eendjes die we vorig week hebben gekleid zijn droog en kunnen geverfd worden.

 Van het geverfde papier wordt een grasveld met een vijver gemaakt. Kunnen onze eendjes lekker zwemmen.

 Later in de week maken we ook nog een nestje met eitjes. Eerst praten we over nestjes. Waar maken eenden een nest van? En waarom? De nestjes die wij maken zijn lekker warm en zacht. 

 Er worden nog meer eenden in vijvers gemaakt. Dit eendje kan zelfs rondzwemmen.

 Schrijfdans: De golven in de vijver.

 Wat een heerlijk lenteweer. Mooi genoeg om buiten te eten. 

 We kunnen de hele week buitenspelen. Met/zonder jas. (doorhalen wat niet van toepassing is.)

 De glibberbak is een groot succes bij een aantal kinderen. Sommigen zijn er niet bij weg te slaan. Anderen lopen er met een grote boog omheen. Het is ook wel een heel raar gevoel. 

 We hebben het verhaal over het lelijke eendje al een paar keer gehoord en gezien. We gaan er nogmaals naar luisteren. Alleen gaat het deze keer een beetje anders.

 Het verhaal wordt in 3 delen verteld. Na ieder deel tekenen de kinderen in een vakje over wat ze hebben gehoord. 

 Tot slot vertellen ze het verhaal nog eens bij hun tekeningen.

Ah, lief!!!

 Tot volgende week,

 Groeten,